ENCUESTA : ¡¡¡ INSERTEMOS A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS!!!!!

Trabajo de Grupo
Integrantes: Yanina Arias
Magaly Quispe
Soledad Lugones
Vanesa Mendiola



Entrevistado: Profesor Nicanor Fernández
Asignatura que dicta: Análisis del mundo contemporáneo



1) ¿Usted considera que las tecnologías harían sus clases más enriquecedoras?
Si, absolutamente

2) ¿Qué entiende por tecnología?
Tecnología seria todo objeto técnico diseñado científicamente para un fin determinado. Esta definición no me cierra del todo porque no seria entonces tecnología un arado que esta diseñado hace tres mil años.

¿Usa tecnologías en sus enseñanzas?
Muy poco pero intento cada vez usarlas más. Lo que pasa es lo limitante de la escuela no tanto en
uno.

En el texto de Edith Litwin se desliza que la definición más simple y certera de las tecnologías seria “herramientas que permiten mostrar”.

3) ¿Cómo utiliza o utilizaría nuevas tecnologías en la escuela?
Para apoyar y para complementar lo que se trabajo con textos y demás. Porque la brecha generacional que hay entre ustedes y los profesores es muy grande y nosotros no nos criamos entre tantas cuestiones tecnológicas. Entonces no nos resulta extraño estar delante de un profe y escucharlo hablar o leer un texto en cambio ustedes nacen con un televisor colgado en la cabeza y el celular, en fin todas las cosas que se dicen siempre lo cual no es malo ni es bueno simplemente están en eso y les cuesta seguir una clase. Les cuesta porque la palabra ya sea escrita o verbalizada esta un poco ajena a la cultura que ustedes están acostumbradas, muy enganchadas con el tema tecnológico.

4) ¿Qué entiende por tecnología educativa?

El texto de Maggio. Refiere que Litwin plantea:
“Entendemos a la tecnología educativa como el cuerpo de conocimientos que, basándose en disciplinas científicas referidas a las prácticas de la enseñanza, incorpora todos los medios a su alcance y responde a la consecución de fines en los contextos socio-históricos que le otorgan significación.”

Cualquier tecnología podría ser educativa, no creo que sea un cuerpo de conocimiento en todo caso seria un auxiliar de la educación. El conocimiento es algo a dilucidar entre los docentes los alumnos y los materiales con los que contemos. La tecnología es justamente un material, no es el conocimiento, es el medio.


5) La tecnología ¿es una herramienta que favorece comprensiones?
Bien usada si, sino aumenta el analfabetismo. Porque el automatismo en el manejo de la tecnología no genera conocimiento, genera automatismo nada más.

6) Usted como docente ¿incluye en sus clases actividades con las nuevas tecnologías? Cuáles
Muy poco, porque cuesta mucho y depende de muchas variables que son externas a mi.

7) ¿Le resuelta un desafío generar proyectos para sus alumnos incorporando, imágenes, audio y video? ¿Por qué?
No, para nada. Me resulta sencillo, de hecho lo e preparado. Lo que resulta complicado, son las complicaciones propias de todos los colegios.


8) ¿Cree que utilizar las tecnologías como procesos de enseñanza reemplazaría al docente y a sus prácticas?
En absoluto, el día que la maquina reemplace al docente va ser porque no hay más docentes, porque la maquina es una caja boba, responde a ordenes y responde a criterios de búsqueda de información, o de clasificación o de sistematización. Sino esta el docente es lo mismo que sino existiera. De hecho yo veo a los alumnos que muchas veces traen información que es falsa o es irreal porque no supieron buscarla o porque accedieron a páginas que no son confiables. ¿Y como discriminar de la que es buena y la que es mala? Para eso hay que tener formación y no la da la computación la formación esa.


9) Siendo que por lo general sus estudiantes son más jóvenes ¿Siente alguna brecha tecnológica?
No, no porque en general tienen más rapidez en determinadas cosas, conocen cosas que yo no conozco, pero no me siento menos por lo mismo que dije antes.

CONCLUSIÓN:
Me parece que el obstáculo,en estas respuestas de la encuesta,es la sociedad y lo brinda a las escuelas para insertar las tecnologías.No compara el Profesor,su enseñanza con lo que uno pueda entender en un articulo por Internet,ya que para el,el Profesor es el Profesor,y la computadora,un aparato electrónico,por así decirlo.
Es urgente y necesario caminar este planteamiento y esta forma de pensar porque los tiempos están cambiando y los problemas no esperan.
Deberían tener avances en el conocimiento tecnologicos los Profesores para que de esta forma,expresen un nuevo lenguaje textual y audiovisual,sobre las formas de organizar sus clases y sus actitudes del profesorado.